Comunità educative
Le Comunità Educative Casa Sassuolo e il Mandorlo si rivolgono a ragazzi e a giovani di ambo i sessi, per i quali sia stato concordato e valutato dai Servizi Sociali, o dal Tribunale dei Minori, un allontanamento temporaneo dalla famiglia di origine.
Sono definiti quali settori del bacino di utenza:
- dell'area penale;
- dei minori stranieri;
- dell'abuso e del maltrattamento;
- dell'area del disagio relazionale e comportamentale e sociale.
La vita e le giornate all'interno delle Comunità Educative sono progettate per realizzare una organizzazione il più possibile vicini al modello familiare, pur utilizzando strumenti propri della vita comunitaria (regolamento, riunione settimanale dei ragazzi, condivisione del disbrigo delle faccende di casa, ecc.).
I tempi della giornata sono regolati, nella gran parte dell'anno, dagli orari delle frequenze scolastiche, adattabili, comunque sia alle esigenze dei singoli progetti educativi, sia alle attività proposte in relazione ai diversi periodi dell'anno.
Il tempo extrascolastico è organizzato per offrire spazi adeguati all'esecuzione dei compiti scolastici e di cogestione della casa e alle diverse attività (soprattutto sportive) che i ragazzi frequentano.
La scelta di attività specifiche da proporre ai ragazzi viene effettuata in relazione alle offerte esistenti sul territorio in tema di attività sportive, culturali e ludiche.
Nel periodo estivo, oltre alla partecipazione ai Centri estivi e ad altre iniziative proposte dal territorio, viene organizzato uno specifico programma di uscite.
Le Comunità Educative Casa Sassuolo e il Mandorlo si rivolgono a ragazzi e a giovani di ambo i sessi, per i quali sia stato concordato e valutato dai Servizi Sociali, o dal Tribunale dei Minori, un allontanamento temporaneo dalla famiglia di origine.
Sono definiti quali settori del bacino di utenza:
- dell'area penale;
- dei minori stranieri;
- dell'abuso e del maltrattamento;
- dell'area del disagio relazionale e comportamentale e sociale.
La vita e le giornate all'interno delle Comunità Educative sono progettate per realizzare una organizzazione il più possibile vicini al modello familiare, pur utilizzando strumenti propri della vita comunitaria (regolamento, riunione settimanale dei ragazzi, condivisione del disbrigo delle faccende di casa, ecc.).
I tempi della giornata sono regolati, nella gran parte dell'anno, dagli orari delle frequenze scolastiche, adattabili, comunque sia alle esigenze dei singoli progetti educativi, sia alle attività proposte in relazione ai diversi periodi dell'anno.
Il tempo extrascolastico è organizzato per offrire spazi adeguati all'esecuzione dei compiti scolastici e di cogestione della casa e alle diverse attività (soprattutto sportive) che i ragazzi frequentano.
La scelta di attività specifiche da proporre ai ragazzi viene effettuata in relazione alle offerte esistenti sul territorio in tema di attività sportive, culturali e ludiche.
Nel periodo estivo, oltre alla partecipazione ai Centri estivi e ad altre iniziative proposte dal territorio, viene organizzato uno specifico programma di uscite.